Busco un colegio que incluya a mi hijo

“Mi hijo recientemente recibió el diagnóstico de Autismo”, “mi hijo tiene Parálisis Cerebral”, “tengo un hijo con Síndrome de Down”, “mi hijo es ciego”.  “y está en la edad de ir al colegio, pero ¿cuál es el colegio adecuado?”

Cada padre y madre ha creado sus propios sueños, anhelos e ideas sobre cuál debiera de ser ese lugar en donde su hijo/hija transcurrirá sus primeros años escolares, en donde conocerá a los primeros amigos y  tendrá ese encuentro inicial con las letras y los números. 

Pero cuando tenemos un diagnóstico, una discapacidad, aquellos sueños, anhelos e ideas se ven modificados y muchas veces los padres nos encontramos en un nivel de dificultad un tanto más complejo para esa tan emocionante búsqueda del centro educativo “adecuado” para nuestros hijos.

Además, sí bien es cierto, sabemos y entendemos que la educación es un derecho y un deber para toda la niñez, sin distinción alguna, y que en Guatemala esto se respalda desde nuestra Constitución Política, la Ley de Educación, Ley de Educación Especial, así como tratados internacionales en temas de Derechos Humanos a los que el País se ha adherido, parece ser que no cualquier institución educativa tiene las condiciones adecuadas para todos los chicos y chicas.

Entonces, ¿qué deberíamos de considerar a la hora de escoger ese colegio que recibirá a mi hijo y abrace la Educación Inclusiva?

Yo diría un lugar rico en calidez…. Quizá esta frase suena un tanto extraña, pero considero que encierra mucho de lo que puede nutrir a cada chico como ser humano y tomar en consideración todo aquello que cada uno de ellos necesita para que esta etapa tan importante de sus vidas resulte enriquecedora para él, ella y su entorno.

Pero ¿qué es un lugar rico en calidez?

En mis años de experiencia como madre de una persona con Autismo, luego de haber recorrido una serie de instituciones educativas desde regulares, específicas y especializadas, y el activo trabajo institucional en la lucha por hacer de la inclusión una realidad justa y digna, me parece que es aquel lugar que toma en consideración los siguientes elementos:

1. La posibilidad de que los chicos puedan vincularse con sus maestros, compañeros y personal en general de forma importante y relevante.  Es decir, que se identifique con el grupo y se sienta parte del mismo.  Para esto, sin duda los grupos pequeños pueden ser los más adecuados.

2. Una institución que tenga la apertura y disposición de hacer trabajo en equipo. Que, desde sus autoridades máximas, hasta todo el cuerpo docente, exista la disposición para compartir y aprender con los padres, otros profesionales y con otras instituciones que fortalezcan su conocimiento y forma de trabajo.

3. Aquella institución que considere las características individuales de cada niño/niña y sepa hacer las acomodaciones necesarias para que, en base a las mismas, el aprendizaje sea exitoso para él/ella y su grupo en general. También haciendo uso de la valiosa herramienta de las adecuaciones curriculares.

Y un último elemento muy importante:

4. Aquella institución que incluya permanentemente juego, arte y deporte como parte de sus planes permanentes, de manera que cada niño pueda explorar sus múltiples inteligencias.

Me permito, además, instar   a los padres para desechar los siguientes elementos a la hora de hacer esta importante elección:

· La presión social, inscribir donde la mayoría de vecinos o amigos, solo por estar “IN”

· El “Renombre”. El marketing o la fama sin base sólida, no dice siempre la verdad.

· Clases extracurriculares. En este caso, menos, sí puede ser más. más conocimiento cotidiano, más tiempo en familia, más niñez! Claro, no estoy en contra de cursos extras, pero hay agendas de menores de 16 años que ni un adulto quisiera.

· Status socioeconómico. Parece que la lógica nos juega la vuelta, pues creemos que, por pagar más, tendremos mejor. Lamentablemente no siempre es así. Tampoco asegura una calidad de vida para nuestros hijos. Si bien, puede haber grandes posibilidades de aprendizaje al exponerse a otros idiomas, o un peso mayor en su CV, el costo beneficio de su bienestar socioemocional, deberá analizarse.